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教育考试

尖子生报读华南理工大学有望入院士团队

30 8月 , 2019  

《广州日报》与大洋网联合举办的“高校负责人谈招生”报网直播活动正式上线。“打头阵”的是华南理工大学副校长邱学青及该校招办主任曾志新。据介绍,尖子生考进华工,有望从本科一年级就开始跟随院士学习、做科研。

图片 1报纸版面

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文/记者黄茜 通讯员孙宏志图/记者陆凯声

南方都市报6月11日AA16版讯广东省内学生报考华南理工大学,理科排名前2000或文科前1000名可任选专业。继近日广东几所高校开出优惠条件后,昨日华南理工大学也重拳出击,推出包括专业自选、增加创新班、新设学院等“高招新政”。

广州日报6月11日AII4版讯华南理工大学昨日召开招生工作新闻发布会。华工今年的招生着重做“增量”,包括:在省内投放3500个招生计划,比去年略增;“创新班”从去年的5个增加到7个;新增1个招生专业“工程管理”;开始在台湾招收符合条件的高中毕业生和台商子女学生,增加在西藏自治区招收普通高考考生。

  注意新举措:专业级差取消

招办主任:华工不是随便“拍胸脯”

热门专业招生增30%

邱学青介绍,华工今年首次实施按“专业大类”招生。今年共有3个大类,分别为电子信息科学类、数学与应用数学(数学与信息类)及工商管理类。

目前,各高校之间对于优质生源的争夺战已经打响。平行志愿下,非重点院校担心招不到好学生,省内重点院校更要担心优秀尖子生流到清华、北大等省外名校。

  华南理工大学招生办主任曾志新介绍,该校2009年本科招生专业有74个,本-硕、本-硕-博连读创新班5个。今年,本科招生专业优化整合为69个。其中,按大类招生的专业3个,创新班增至7个,总计划数6300人。华工今年投放在广东省的总计划比去年有所增加,约为3500人。

曾志新介绍,在今年平行志愿的投档及录取新政下,该校将取消“专业级差”。这意味着考生若未能被第一专业志愿录取,也不用再“减分”与其他考生竞争。

昨日针对如何吸引高分考生的问题,华工招生办主任曾志新承诺,广东省内学生报考华工,理科排名前2000以内可任选专业,理科排名前3000名可保证进入创新班,文科排名前1000名者亦可任选专业。

  “为了进一步满足广东考生对优质教育资源的需求,我校经过统计与分析,今年重点增加了去年招生最热门的专业在广东省的招生计划,增幅约为30%。”

第一志愿组内获录最理想

曾志新说,华工的承诺不是随便“拍胸脯”保证,而是经过严格测算,去年广东省一本线理科是585分,文科是587分,如果换算成考生排名大概为19000名和8000多名左右,华工去年理科分数线是604分,文科是614分,在广东省2000名以内的考生报考华工最后大多进入较热门专业,所以,“按照这样测算,即使考生志愿填报不合理需要调剂,也是在可控范围。”

  增加的专业包括:机械类创新班、材料类创新班、工程力学创新班、数学类创新班、计算机全英创新班、自动化创新班、建筑学、机械电子工程、电气工程及其自动化、计算机科学与技术、会计学、金融学、国际经济与贸易、经济学、水利水电工程、计算机软件、工商管理类、传播学。

邱学青指出,投档是按照考生填报志愿的次序逐个检索的,不是将考生的档案同时投给3个院校。这意味着如果考生被A志愿院校录取了,就不可能再被B志愿院校录取。“因此,考生应该将自己最喜欢的、最想去的院校排在第一位。”

不过曾志新补充道,“任选专业”承诺的前提是该专业在广东有招生计划,如果华工在广东并不招此专业,学校也没办法帮学生调剂。

  华工招生办主任曾志新介绍,增加的计划是通过结构调整得来,该校的总体招生计划与去年持平。

排名比分数更有参考价值

今年不设专业级差更尊重考生志愿顺序

“创新班”招210人

邱学青说,考生报志愿主要看三个因素:一个是分数以及排名;第二是意向高校近几年的录取情况;第三个是自己的志向和兴趣。在平行志愿模式下排名比分数更有参考价值。

往年不少重点院校在录取时都设置了院校级差和专业级差。如往年华工院校级差为20分,假如考生并非在第一志愿报考该校,进入第二志愿再录取,将按照减20分后的总分来投档。该校往年还设置专业级差,一般在2-5分之间,通过专业级差调节,避免出现热门专业扎堆现象。

  “创新班”是华工本科生培养体系中的“精英计划”,今年新增自动化本—硕连读创新班和计算机本—硕—博连读全英创新班。至此,华工将有7个“创新班”,涵盖数学类、自动化、机械类、工程力学、材料类、化学类和计算机科学与技术等领域。每个“创新班”计划招收30名学生。曾志新介绍,210个“创新班”新生中,将有130个分配在广东。

曾志新指出,一般来说招生数量比较大的院校,分数线波动的幅度会小一点。

随着平行志愿实施,华工今年同时取消院校级差和专业级差。曾志新说,取消级差的目的是,希望在录取上更尊重考生所填的专业志愿顺序。

首次按专业大类招生

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